Write each sentence with whom when and because
***you don’t have to do all but one will help****
+ Escribe oraciones completas.
(con..., cuando, porque...)
1. Ana / cantari
2.Lorena y Daniel / nadar
3. Yo / NO dibujar
4.Gracia / estudiar
5. Emilia y yo / NO trabajar
6.Usted / bailar
7. Mis padres / escuchar
8. Ustedes / platicar en línea

Lee cada frase y contesta cierto o falso

WRITE ABT UR BESTFRIEND IN SPANISH . THAT WOULD BE NICE IF SOMEONE COULD HELP

1. Esta maribel lista para el viaje?
2. Ayuda Robertin a su hermana
3. Que deporte va a praticar Maribel en los estados unidos?
4. Cierto o falso, Maribel esta lista para viajar ayudar a los estados unidos.
5. Cierto o falso, Maribel tiene que ir al banco esta tarde.
Please Answer is spanish!

please help asap. will mark brainliest:)

No soy serio,soy graciosos.​

Complete each sentence below with the correct form of ser or estar.

¿De dónde ____________________ tú?

Ellos no ____ hacer la tarea anoche. A. estuvieron B. tuvieron C. quisieron D. pusieron

PLEASE HELP WITH MY SPANISH CLASS!!

Complete each sentence logically with the appropriate verb form. You will need to use one verb twice: hablar / lievar/ necesitar / terminar / estudiar

1. Jamie y yo ____ paper para la clase de arte.
2. Los estudiantes ______ pantalones grises y camisas blancas.
3. La clase de historia ___ al mediodia

(The last 3 are in the photo)

Los chicos _____(soñar o-ue) mucho.


Helppp

PLZ HURRY THANKYOU SO MUCH
La mamá pone un cartel (sign) que dice: se necesita un voluntario para ayudar en la casa, salario: una porción extra de postre cada día y una hora extra de tiempo para jugar.

Hay muchos interesados ese día en una fila afuera del cuarto de los padres. Todos tienen muy buenas razones para ser elegidos.

Rosa, la mayor, tiene doce años, se siente preparada para ser la “elegida” porque ella sabe hacer lo que se necesita. Ella hace su cama cada día y también está encargada de barrer el patio dos veces a la semana. Ella conoce la rutina de la casa y será fácil ayudar en la casa por el postre y la hora extra que ella puede usar en el teléfono.

Luis también quiere ganar, pero por el postre, a él le gustan las cosas dulces y también sabe hacer lo que se pide. Él limpia las escaleras y saca la basura cada día.

Gina es muy chiquita pero le gusta jugar con sus amigas y quiere ganar, aunque no sabe hacer todo lo que se necesita. Bien, dice la mamá, veo que hay mucho interés en ayudar en esta casa, ¿porqué no hacemos todo juntos y así también todos juntos disfrutamos de un rico postre y de tiempo extra?

Preguntas de comprensión: (Please number your answers in the space provided below. Your answers must be full sentences in Spanish)

¿Quién pone el cartel?
¿Qué recibirá el “voluntario”?
¿Quién es la mayor?
¿Porqué quiere ganar Luis?
¿Cuál es la decisión final de la mamá?

Seleccionar y aplicar a la universidad (Audio Recorder Activity) In this activity, you will record a few sentences, in Spanish, about your plans for selecting and applying to college after graduating from high school. Use the future and conditional tenses and sequencing terms in your response where appropriate. Use any audio recording software to record your response. Submit the audio file to your teacher.​

¿Qué significa la palabra “pretérito” en español?

Question 4 options:

futuro


presente


pasado

what is the filipino of competence​

Read and match each sentence with the correct subject or pronoun for the blank. (4 points)

1.
¿________, señor, come en el restaurante?

2.
________ necesito el cuchillo para cortar el pollo.

3.
________ lees el menú.

4.
________ habla con « with » la mesera.

a. Yo
b. Ella
c. Tú
d. Usted

Necesito ideas de un producto inventado para crear un anuncio

I need ideas for a made-up product to create an ad

los periodistas y los locutores de canal 7 hace un excelente (blank) cada dia

Que quiere decir esta frase?
Shaina trajo el sentido de lo bello una vez más a sus vidas espartanas

Answer the following questions in complete sentences in Spanish. Note the cues in
parentheses and use the preterite tense.
21. ¿Adónde fuiste de vacaciones el verano pasado? (El Salvador)
22. ¿Qué hiciste en El Salvador? (Visited your family)
23. ¿Qué regalo trajiste para la clase de español? (A calendar and a DVD)
24. ¿Hiciste muchos amigos allí? (Yes, you made three good friends.)
25. ¿Cuánto tiempo estuviste de vacaciones? (Two months)

what is the present participle of sentir?

como son los hábitos de higiene en suiza porfa es para mañana

PLEASE HELP DUE SOON

INTERROGATIVE WORDS Choose the correct interrogative word to go with each question.

Can u guys please help me, all appreciate it a lot

Read and choose the correct option that answers the question.

El río Amazonas es el hábitat de muchos animales, como la piraña. Las pirañas son unos peces que viven en América del Sur, y son carnívoras. Algunas personas dicen que encontraron una especie similar a las pirañas en algunos lagos del estado de la Florida. Por esa razón es importante que las especies estén en su hábitat.

Based on the text, what is true about the species described?

They are found in lakes in South America.
They are found in rivers in the United States.
They are found in South America and Europe.
They are found in South America and the United States.

(i know it's not the first one cuz I got it wrong last time but...)

What is the most logical reaction to this question?
¿Comes hamburguesas con plátanos?
A) ¡Por supuesto!
B)¡Qué asco!

Ana: ¿Qué quieres hacer? Valeria: ___ ir de fiesta. A. Quiere B. Quiero C. Quieren D. Queremos

A map titled Aśoka's Expansion of Mauryan Empire. A key shows Chandragupta's empire in purple and Aśoka's empire in green. The purple area begins in Afghanistan and includes Pakistan and a northern portion of the Indian subcontinent. The green area includes most of the Indian subcontinent. How did the boundaries of the Mauryan Empire change under Aśoka? The empire expanded to the south. The empire expanded to the west. The empire expanded to the north. The empire shrank to a smaller size.

Misie
Completa las oraciones con los artículos indefinidos
(indefinite articles) apropiados.
1. En mi clase hay
pupitres,
escritorio y
Palabras interrogativas
silla.
Ellos son... 1253-511
reguntas con los roup
Ques
mapay
Verbos
comprendo
comprender
la?
2. También (also) hay
ventana en la pared.
tha
S?
mesto y Luis
Mana?
so
3. En mi mochila hay
lápiz,
papeles,
somos
sos
cán en... :
s con los articulos de
pared
dase
moch la
marcadores y
libro en mi pupitre.
ber and gender
Noun Indefinite

La pinche morra me dejo por un pendejo con un pinche v6 estoy bien triste a la verga

Choose a verb to complete
the conversations.

---Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.
---No, yo voy a (1
(llevarla llevarlo), tú eres muy desordenada,
--Pero, mamá... Entonces, yo llevo los pasaportes.
---No y no. Yo (2)
(los llevo/ las llevo).
--- Qué mala cres!
---David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?
-No, primero tengo que llamar a mi novia.
-Mmm... No tenemos tiempo. Ya sél Puedes (3)
(llamarlos llamarla) desde la
estación del tren.
-Tienes razón. Un momento, también tenemos que comprar un mapa!
-Ay, no... Rápido! Vamos a (4)
(comprarlo comprarlos).
-Senorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.
-Sí, señor. Voy a (5)
(confirmarla/confirmarlo) ya mismo.
-Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.
-Sí, (0)
(las envío/los envío) por la tarde, señor Márquez,
--- Ay, no, ¿dónde están los pasajes? No im
(las encuentro/los encuentro).
--Voy a )
(buscarlo/buscarlos),
-¡Ah! No se preocupe, aquí están
-¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!