Warm-Up: ¿Dónde se encuentran estas cosas?
Where do you find these things?
1. Un dedo:
2. una página:
3. un estudiante:
4. una cama:
5. un lápiz:
6. un tenedor:
7. agua:

Answer:

1. a finger

2. a page

3. a student

4. a bed

5. a pencil

6. a fork

7. water

Answer:

Explanation:

Un dedo: You would find that on a hand

Una pagina: You would find that in a notebook

Un estudiante: You would find them in a classroom

Una cama: You would find a bed in a room someone sleeps in

Un lapiz: You could find that in most places as in a classroom, a desk, a stationary

Un tenedor: You would find that in the kitchen

Agua: You would find that in a water bottle or a river

los periodistas y los locutores de canal 7 hace un excelente (blank) cada dia

Lee cada frase y contesta cierto o falso

What does the underlined word mean in the following sentence?
Le pido a este mesero una servilleta.
O I cook
O prefer
O I ask for
O I want

Write in Spanish what season each month falls
into.
1. mayo
2. agosto
3. febrero
4. octubre
5. abril
6. enero

Can u guys please help me, all appreciate it a lot

Complete each sentence below with the correct form of ser or estar.

¿De dónde ____________________ tú?

PLEASE HELP DUE SOON

what is the date before el Día de la Familia in Uruguay?

Read and choose the correct option that answers the question.

El río Amazonas es el hábitat de muchos animales, como la piraña. Las pirañas son unos peces que viven en América del Sur, y son carnívoras. Algunas personas dicen que encontraron una especie similar a las pirañas en algunos lagos del estado de la Florida. Por esa razón es importante que las especies estén en su hábitat.

Based on the text, what is true about the species described?

They are found in lakes in South America.
They are found in rivers in the United States.
They are found in South America and Europe.
They are found in South America and the United States.

(i know it's not the first one cuz I got it wrong last time but...)

Escribe un diálogo corto en español entre un amigo o amiga y tú en oraciones
completas. Usa las palabras de vocabulario de esta lección y las siguientes
sugerencias para guiar tu respuesta. Write a short dialogue in Spanish between you
and one of your friends in complete sentences. Use the vocabulary from this lesson
and the following suggestions as a guide for your answer. (4 points)
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed:
Á, á, É, é, ſ, i, Ó, ó, Ú, Ú, Ü, Ñ,ñ, iż
Pick a class you have or need to work on today.
Tell your friend the name of the class.
Tell him/her at what time you take this class (it starts) or that you do work for
this class.
Say at what time that class ends or you finish working on it.

Read and match each sentence with the correct subject or pronoun for the blank. (4 points)

1.
¿________, señor, come en el restaurante?

2.
________ necesito el cuchillo para cortar el pollo.

3.
________ lees el menú.

4.
________ habla con « with » la mesera.

a. Yo
b. Ella
c. Tú
d. Usted

Hola, Lola, él es mi hermano Hernando y yo soy Rosita. Pablo y Elena son los padres de nosotros. Pablo y Elena son ________ padres. Ellos son deportistas. Lola: Mucho gusto. ________ padres son activos también << too >>. Question 6 options: 1) nuestros, Mis 2) sus; Mi 3) nuestro; Mi 4) su; Mis

Una de las celebraciones más especiales de México es el Día de Muertos, una fiesta que viene de la unión de dos creencias, la católica exportada a México por los (1) españoles y las culturas existentes (2) antes de la llegada de los españoles, las culturas prehispánicas. El Día de Muertos no es una celebración solo (3) …………... Es una fiesta llena de (4) .................. ................, sabores y (5) .................................. . Y también es (6) .................................. De diversión. Las personas que recuerdan a (7) .................................. Preparan unos bonitos altares con diferentes objetos y (8) .................................. . Piensan que el espíritu de su muerto viene y (9) .......................... ........ Las ofrendas, por eso los familiares se quedan (10) .................................. Toda la noche esperando su (11) .................................. .

No soy serio,soy graciosos.​

PLZ HURRY THANKYOU SO MUCH
La mamá pone un cartel (sign) que dice: se necesita un voluntario para ayudar en la casa, salario: una porción extra de postre cada día y una hora extra de tiempo para jugar.

Hay muchos interesados ese día en una fila afuera del cuarto de los padres. Todos tienen muy buenas razones para ser elegidos.

Rosa, la mayor, tiene doce años, se siente preparada para ser la “elegida” porque ella sabe hacer lo que se necesita. Ella hace su cama cada día y también está encargada de barrer el patio dos veces a la semana. Ella conoce la rutina de la casa y será fácil ayudar en la casa por el postre y la hora extra que ella puede usar en el teléfono.

Luis también quiere ganar, pero por el postre, a él le gustan las cosas dulces y también sabe hacer lo que se pide. Él limpia las escaleras y saca la basura cada día.

Gina es muy chiquita pero le gusta jugar con sus amigas y quiere ganar, aunque no sabe hacer todo lo que se necesita. Bien, dice la mamá, veo que hay mucho interés en ayudar en esta casa, ¿porqué no hacemos todo juntos y así también todos juntos disfrutamos de un rico postre y de tiempo extra?

Preguntas de comprensión: (Please number your answers in the space provided below. Your answers must be full sentences in Spanish)

¿Quién pone el cartel?
¿Qué recibirá el “voluntario”?
¿Quién es la mayor?
¿Porqué quiere ganar Luis?
¿Cuál es la decisión final de la mamá?

PLEASE HELP WITH MY SPANISH CLASS!!

Complete each sentence logically with the appropriate verb form. You will need to use one verb twice: hablar / lievar/ necesitar / terminar / estudiar

1. Jamie y yo ____ paper para la clase de arte.
2. Los estudiantes ______ pantalones grises y camisas blancas.
3. La clase de historia ___ al mediodia

(The last 3 are in the photo)

Seleccionar y aplicar a la universidad (Audio Recorder Activity) In this activity, you will record a few sentences, in Spanish, about your plans for selecting and applying to college after graduating from high school. Use the future and conditional tenses and sequencing terms in your response where appropriate. Use any audio recording software to record your response. Submit the audio file to your teacher.​

What did this Nobel Prize Winner do to fight oppression?

she protested in the streets
she founded two political organizations
she left her country

WRITE ABT UR BESTFRIEND IN SPANISH . THAT WOULD BE NICE IF SOMEONE COULD HELP

Necesito ideas de un producto inventado para crear un anuncio

I need ideas for a made-up product to create an ad

WILL GIVE BRAINLIEST!!!!!

Ana: ¿Qué quieres hacer? Valeria: ___ ir de fiesta. A. Quiere B. Quiero C. Quieren D. Queremos

1. Esta maribel lista para el viaje?
2. Ayuda Robertin a su hermana
3. Que deporte va a praticar Maribel en los estados unidos?
4. Cierto o falso, Maribel esta lista para viajar ayudar a los estados unidos.
5. Cierto o falso, Maribel tiene que ir al banco esta tarde.
Please Answer is spanish!

La pinche morra me dejo por un pendejo con un pinche v6 estoy bien triste a la verga

Soy Paula y me encanta hacer deportes. Me gusta correr en las mañanas con amigos
y me encanta nadar los sábados y los domingos. No me gustan los videojuegos y no
me gusta navegar por internet.
Based on the information, who would Paula spend time with? (1 point)
1) Juan: le gusta pasar tiempo solo y le encantan los videojuegos. No le gusta
hacer ejercicio.
2)
Mario: le encanta hacer ejercicio en el agua y no le gusta pasar tiempo solo en
la computadora.
3) Luisa: le gusta hacer yoga sola y no le encanta correr. Le gusta leer en internet
y estar en casa.
4)
Teresa: no le gustan los deportes y le encanta pintar y tomar fotos. Le gusta
tocar la guitarra.
nuo
7/1

Choose a verb to complete
the conversations.

---Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.
---No, yo voy a (1
(llevarla llevarlo), tú eres muy desordenada,
--Pero, mamá... Entonces, yo llevo los pasaportes.
---No y no. Yo (2)
(los llevo/ las llevo).
--- Qué mala cres!
---David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?
-No, primero tengo que llamar a mi novia.
-Mmm... No tenemos tiempo. Ya sél Puedes (3)
(llamarlos llamarla) desde la
estación del tren.
-Tienes razón. Un momento, también tenemos que comprar un mapa!
-Ay, no... Rápido! Vamos a (4)
(comprarlo comprarlos).
-Senorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.
-Sí, señor. Voy a (5)
(confirmarla/confirmarlo) ya mismo.
-Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.
-Sí, (0)
(las envío/los envío) por la tarde, señor Márquez,
--- Ay, no, ¿dónde están los pasajes? No im
(las encuentro/los encuentro).
--Voy a )
(buscarlo/buscarlos),
-¡Ah! No se preocupe, aquí están
-¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!

Que quiere decir esta frase?
Shaina trajo el sentido de lo bello una vez más a sus vidas espartanas

INTERROGATIVE WORDS Choose the correct interrogative word to go with each question.

azul
4. El papel es____
5. Las maletas son___
6. Los libros son___

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Eres linda