Answers
Answer:
Son las doce y cuarenta....
Related Questions
¿Cómo podemos contribuir individual y
colectivamente para proporcionar bienestar a los
ancianos?
Answers
1. Respetando a los ancianos.
2. Ayudándolos en los quehaceres del hogar.
3. Llevándolos y/o acompañándolos a citas médicas.
4. Haciéndoles la compra de víveres.
5. Llevándoles alimentos.
Colectivamente:
1. Haciendo un grupo para limpiar su patio y hogar.
2. Visitándolos
3. Llevándoles artículos de aseo personal.
4. Llamándolos por teléfono y mantener una conversación de vez en cuando.
5. Asegurándose que tienen lo necesario para sus necesidades.
6. Haciéndoles compañía.
importante / nora / pensar / las cosas antes de tomar la decisión
Answers
mportante / lady / to think / las cosas antes de tomar la decisión
select sí or no to indicate which of the following words you hear in the narration.
Answers
Answer:
si
Explanation:
- ¿Qué acciones debe adelantar el gobierno local y
nacional para garantizar una buena calidad de vida
para todos los ancianos?
Answers
Alimentación segura para ellos.
Distracción para mantenerlos ocupados.
Accesibilidad a medicamentos.
Hogar seguro.
Hey what do these phrases mean?
El gusto es mío
Me llamo
Buenos días
Yo estoy muy bien
Answers
The pleasure is mine
My name is/Im called
Good morning
I am very good/I am very well
Answer:
Explanation:
Compare and contrast dinnertime in Los Estados Unidos and Spanish-speaking countries
Write your answer in English
help please
Answers
Answer: One difference would be that they eat at different times than in the United states, for example: In Spanish speaking countries, they have they're biggest meal for lunch, around noon, whilst in Los Estados Unidos, they have their biggest meal during dinner time (around 1:30 pm to 3:30 pm.) They also eat many different kinds of food in Spanish speaking countries.
Dinner in the United States and Spanish-speaking countries is similar in schedule, but differs in the type of food that is usually eaten.
Dinner.
In the United States, dinner is usually eaten at seven in the evening, and this includes some type of meat, chicken or fish, as well as potatoes, rice and salad. On the other hand, in Spanish-speaking countries, they usually cook double portions of rice and potatoes or bananas to cook something called "calentado" in the meal.
The "calentado" is to reheat the lunch food, adding something small, regularly egg, for which it can be said that dinner in Spanish-speaking countries is lighter, as well as its time is usually between seven at night and nine at night, depending on the person's schedule.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14291521
read the passage and then answer the following question. paco vive en madrid, espańa. él trabaja en frente de la oficina de federico. ellos viven en el mismo apartamento. su trabajo consiste en traducir del inglés al espańol. decide if the following statement is true or false. federico works in the same office as paco. true false
Answers
Explanation: Paco works in front of
the office that Federico works at.
They only live together!
They work in different places.
Select the correct answer. Which verb pair correctly completes the sentence? Cuando se ______ ejercicio, se _______ mejor cuerpo. A. hace, forma B. hace, formo C. hacemos, forma D. hago, formamos
Answers
A. hace, forma
Explain the concepts of amigo or amiga and conocido or conocida in Spanish-speaking cultures. Write at least three sentences.
Answers
están puestos en la carta. están perdidos. ya está abierta. están pagadas al contado. ya está resuelto.
Answers
La opción correcta para completar las oraciones, con base en la imagen adjunta, en cada caso es:
Los sellos están puestos en la carta. Mis amigos no encuentran la dirección, están perdidos. La cuenta corriente ya está abierta. Estas joyas están pagadas al contado. El problema del banco ya está resuelto.Sintaxis de las oraciones.En el ejercicio dado, se solicita que se utilizan las oraciones o palabras brindadas en las opciones para completar cada una de las oraciones, para lo cual se debe identificar el contexto de cada oración dada y argumentarla o anexarla con una de las opciones dadas.
Por ejemplo, se puede ver que una de las opciones es "los sellos", los cuales, aunque pueden "estar perdidos", por contexto se suelen utilizar mucho más en oraciones que hablen sobre cartas.
Si quieres aprender un poco más sobre Sintaxis, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/24927406?referrer=searchResults
Please help, will mark brainiest
Answers
Yo- metí
Tú- metiste
Él/Ella/Ud.- metió
Nosotros/as- metemos
Vosotros/as- metisteis
Ellos/Ellas/Uds.- metieron
Singular: Yo metí mi bolígrafo al lado de mi cuaderno pero mi amigo lo tomó. (I put my pen next to my notebook but my friend took it)
Plural: ellos metieron sus tareas en la masa del profesor y el profesor los perdió. (They put their homework on the professor’s table and the Professor lost them)
Escribir
Yo- escribí
Tú- escribiste
Él/Ella/Ud.- escribió
Nosotros/as- escribimos
Vosotros/as- escribisteis
Ellos/Ellas/Uds.- escribieron
Singular: ¿Tú me escribiste una carta por mi cumpleaños? (You wrote me a letter for my birthday?)
Plural: Nosotros escribimos un papel por nuestro examen en la clase de ciencia. (We wrote a paper for our exam en science class)
Comer
Yo- comí
Tú- comiste
Él/Ella/Ud.- comió
Nosotros/as- comimos
Vosotros/as- comisteis
Ellos/Ellas/Uds.- comieron
Singular- Él comió su pez que compraste como una mascota. (He ate his fish that he bought as a pet)
Plural- Ellas comieron camarones por la fiesta de boda (They ate shrimp for the wedding party)
Recibir
Yo- recibí
Tú- recibiste
Él/Ella/Ud.- recibió
Nosotros/as- recibimos
Vosotros/as- recibisteis
Ellos/Ellas/Uds.- recibieron
Singular- Ella recibió mucha ropa por la navidad el año pasado. (She received a lot of clothes for Christmas last year)
Plural- Ellos recibieron un billete por el choque que causaron. (They received a bill for the crash they caused)
Comprender
Yo- comprendí
Tú- comprendiste
Él/Ella/Ud.- comprendió
Nosotros/as- comprendimos
Vosotros/as- comprendisteis
Ellos/Ellas/Uds.- comprendieron
Singular- Tú comprendiste español, ¿verdad? (You understand Spanish, right?)
Plural- no nos gusta tarea pero comprendimos todo en el papel. (We don’t like homework but we understand all on the paper)
Salir
Yo- salí
Tú- saliste
Él/Ella/Ud.- salió
Nosotros/as- salimos
Vosotros/as- salisteis
Ellos/Ellas/Uds.- salieron
Singular- Yo salí escuela más temprano que usual. (I left school earlier than usual)
Plural- Ellos salieron su trabajo porque no les gusta el gerente. (They left their job because they don’t like the boss)
HELP……..ASAP………..HURRY….
Answers
2. nunca quiero hacer el proyecto
3. tu tampoco quieres hacer el proyecto
4. Nunca le dimos una charla a nadie
5. El profesor nunca dio instrucciones a nadie.
6. Los estudiantes siempre llegan tarde
7. La profesora no conoce a ninguno de los estudiantes de su clase.
8. alguien va al armario cada 2 minutos
9. Mis amigos y yo siempre almorzamos en la clase
10. nunca traes tus materiales a clase
Note: HOPE I WASENT LATE
Which is the correct written form for the word cuando when it is used as a question?
A.
Cuándo
B.
Cuando?
C.
¿Cuandó?
D.
¿Cuándo?
Answers
Answer:
d
Explanation:
i did this before
what are the major risk factors for cardiovascular disease that people can change?
Answers
Which sentence has correct punctuation and accent marks?
A.
¿Como estas?
B.
¿Cómo te llamas?
C.
¿Hola!
D.
Cómo te llamas?
Answers
Hi,
Which Sentence has correct punctuation and accent marks?
→ B. ¿ Cómo te llamas?
✅(•‿•)
Answer: B. Has the correct Punctuation AND accent marks
Explanation:
Please help me thank youuuu
Answers
Answer:
It's the last one, 995,000 pesos.
Question 14: Choose a sentence that is grammatically correct
Answers
Answer:
Mi mama es costarricense.
Explanation:
Fill in the blank with correct conjugation of the verb in parentheses.
Nosotros (clean) el aula.
Choose the sentence that is grammatically correct.
Mis amigos escuchais musica.
Mis amigos escucha musica
Mis amigos escuchamos musica.
Mis amigos esuchan musica.
Ana y yo _____ espanol
Estudia
estudiamos
estudio
estudian
Ella ____ canciones.
Canta
Cantar
Cantamos
Canto
Answers
Answer:
Estudiamos
Canta
Explanation:
The first one is the nosotros form and the second one is ella
No hay una parada de autobús cerca.
A. Police station
B. Bus stop
C. Movie theater
D. Ice cream shop
Answers
Answer:
B
Explanation:
No hay una parada de autobús cerca. means
There is no bus stop nearby
Answer: B. Bus stop
Completa las oraciones con el pretérito del verbo que corresponda según el contexto
VERBOS: creer, apurar, llegar, caminar, ganar, visitar
TEN CUIDADO CON LAS FORMAS QUE LLEGAN ACENTO (TILDE).
1. El equipo local ______
el campeonato nacional.
2. Julián y Néstor _______
el paso para llegar a tiempo.
3. Florencia y yo _______
hacia el centro de la ciudad y ______.
varias tiendas
4. ¿Cuándo _______
tú de Roma?
5. Yo no ________
nada de lo que ellos dijeron.
Answers
Answer:
1. El equipo local ganan el campeonato nacional.
2. Julián y Néstor apuraron el paso para llegar a tiempo.
3. Florencia y yo caminamos hacia el centro de la cuidad y visitamos varias tiendas.
4. Cuando llegaste tú de Roma?
5. Yo no creo nada de lo que ellos dijeron.
IN SPANISH, complete the dialogue below between Ana and Roberto. Write what Roberto says.
Roberto's speech should include:
a) an appropriate greeting
b)asking Ana's name
c) expressing pleasure at meeting Ana
d) asking about Ana's well-being
e) bidding Ana farewell
Roberto: A. ______________________________________________________________________
Ana: ¡Hola!
Roberto: Me llamo Roberto.RESPONSE B. __________________________________________
Ana: Mi nombre es Ana.
Lionel: RESPONSE C. ______________________________________________________________
Ana: Mucho gusto Roberto.
Roberto: RESPONSE D. ______________________________________________________________
Ana: Estoy bien, gracias. ¿Y tú?
Roberto: Estoy muy bien. RESPONSE E ______________________________________________________
Ana:Hasta luego.
Write what Roberto says for A. *
2 points
Write the response that Roberto gives for RESPONSE B. *
2 points
Write the response that Roberto gives for RESPONSE C. *
2 points
Write the response that Roberto gives for RESPONSE D. *
2 points
Write the response that Roberto gives for RESPONSE E. *
2 points
Answers
Answer:
Roberto: A. ¡Hola!
Roberto: B. ¿Cúal es tu nombre?
Roberto: C. Mucho gusto Ana.
Roberto: D. ¿Cómo estas?
Roberto: E. Estoy muy bien, gracias. Me tengo que ir, hasta luego.
PLEASE HELP ASAP IF YOU SPEAK SPANISH!!
Listen, read the information in the chart, and choose the option with the correct answer.
Casa en Caracas Dormitorio en Quito Garaje en la calle Norte Apartamento en Barcelona
Casa con 4 dormitorios, 3 baños, patio y jardín. 150 metros2. Dormitorio de 6 metros2 con cocina pequeña para compartir. Tiene balcón y un baño pequeño. 10 metros2. Tiene una puerta grande y dos ventanas. Departamento nuevo en el 7° piso, 90 metros2, 2 Dormitorios, un baño y balcón. No hay garaje.
Precio pedido: 950.000 dólares Precio pedido: 24.000 dólares Precio pedido: 5.000 dólares Precio pedido: 599.999 dólares
Based on the audio and the information in the chart, what property should the person in the audio consider?
Una casa
Una cocina
Un garaje
Un apartamento
Answers
Answer:
Un apartamento
Explanation:
The audio and the information in the chart point to the fact that the person in the audio should consider Un apartamento.
What should the person consider?The person in the audio is said to want a place that has at least two bedrooms with a balcony and a bathroom.
They mentioned that a garage would be liked but isn't needed. The property that has all these characteristics is the Apartment so the correct answer is Un apartmento.
Find out more on considering property at https://brainly.com/question/20285413.
#SPJ9
Give the correct conjugation of the saber: nosotros
Answers
Answer: nosotros sabemos
Explanation:
¿que tiempo hace hoy?
Hoy es lunes
¡Hace calor!
Answers
Answer:
Hoy es dominga esta lloviendo :(
Los textos descriptivos son secuencias
textuales que se incluyen dentro de
otro texto y puede dividirse en dos
partes: el tema o título alude al objeto
de la descripción; y el desarrollo, se
refiere a la enumeración de las partes y
de las propiedades/características. La
unión de ambas partes conforma la
Answers
Answer:
Explanation:
No hay duda de que "Sestina" de Elizabeth Bishop es una obra maestra de un poema, y el título es lo que destaca con el poema y se conoce con el poema, pero dado que sestina es también el nombre de un tipo específico de poema lo que ¿Sería otro buen nombre o título para este poema en particular de la gran Isabel Bishop? Un título que haría un buen renacimiento de un nombre para este poema podría ser "Lluvia de septiembre", ya que el poema incluye las palabras en las primeras partes del poema y además el poema en sí tiene lugar en un día lluvioso lleno de melancolía en septiembre. Sería un buen título para el poema también porque septiembre es el comienzo de las temporadas sombrías y tristes, como la mayoría de la gente ve en imágenes que van junto con el tema sombrío y lleno de melancolía en el poema "Sestina" de Elizabeth Bishop. Aquí está el uso de la opción alterante para un título "Lluvia de septiembre" utilizado en el título original del poema "Sestina", "La lluvia de septiembre cae sobre la casa". Una opción secundaria para otro título para el poema "Sestina" de Elizabeth Bishop podría ser "Hora de plantar lágrimas", ya que va junto con el dolor y el sentimiento de soledad en el tema del poema y también se usa y se menciona aquí en el poema. , "Es hora de plantar lágrimas, dice el almanaque".
15. Marcos, pon la mesa.
1.no la pon
2.no la pones
3.no la pongas
4.no la pone
Answers
Answer:
3
Explanation:
I think you want to put her in a negative way, well then it would be 3 because she is talking to someone else
a brother and sister who did not get along as kids most likley did which of the following when they were young
coleccionar
elearse
saltar a la cuerda
ofrecer
Answers
Answer:
pelearse
Explanation:
this translates to quarrel
Fill the blank below:
"Cuánto
las flores?"
A. cuestan
B. cuesta
C. cuesto
Answers
¿Cuánto cuestan las flores?
-Kemberly :)
Melinda creates jewelry. After purchasing supplies, she had $150 left in her account. She sells five bracelets and a necklace making her new account total $235.
If the necklace sold for $22.50, which equation can be used to determine the sales price of the bracelets?
A
b+22.50=85
B
b+22.50=235
C
5b+22.50=85
D
5b+22.50=235
Answers
Answer:
C?
Explanation:
Pretérito vs imperfecto
La semana pasada yo ____ unos pantalones. (comprar)
Cuando yo era niño, yo siempre ____ al cine. (ir)
Ayer, Uds ____ en este restaurante. (almorzar)
En el pasado, siempre _____ en Georgia en la primavera. (llover)
Answers
Answer:
compre,iba,almorzó,llovía